7課
1.～で～ます（道具・言語・手段）
2.～は＜言語＞で～です
3.＜語・文＞は＜言語＞で～です
4.わたしは＜人＞に＜物＞をあげます
5.わたしは＜人＞に＜物＞をもらいます
6.もう～ました／まだです
1.
イラスト：食べます
（拡大画像は↑リンクをクリック）
（「食べますの絵」を提示） 食べます。 はしでごはんを食べます。
(板書)日本人ははしでごはんを食べます。
Nで～をV
（「書きますの絵」を提示） 書きます。ボールペンで手紙を書きます。
はし？スプーン？手？［？］マーク
（板書)Aさんは何（なん）でごはんを食べますか。
QA練習
手紙を書きます／写真を撮ります／ご飯を食べます／紙を切ります
2.
ミラーさんはクリスマスカードを書きます。Merry Christmas!
（板書）ミラーさんは英語でクリスマスカードを書きます。
私は日本語で手紙を書きます。
～語で～を書きます。
一人づつ発表→手紙、クリスマスカード、レポートなど
3.
私はみなさんにあいさつをします。おはようございます。これは日本語です。英語で？Good morning
（板書)「おはようございます」は英語で”Good morning”です。
～は～語で～です。
学生の国の言語も事前に調べておくといい。
（学生たちは先生が自分の国の言葉を話すと喜びます！）
中国語・・・早上好（ザオシャンハオ）
韓国語・・・안녕하세요（アンニョンハセヨ）
ベトナム語・・・Xin chào. （シンチャオ）
シンハラ語・・・සුබ උදෑසනක් වේවා（スバ ウダーサナック ウェーワー）
タイ語・・・สวัสดีครับ（サワティークラップ：男性）
（学生の中から国代表を一人決めて板書してもらい、みんなで読むのも楽しい。）
「ありがとう」は中国語で「～」です→「ありがとう」は韓国語で「～｝です。・・・
ありがとう／ごめんなさい／愛してるなど
（消しゴムを見せて）これは日本語で消しゴムです。（ホッチキスをみせて）これは・・・？
（板書)これは日本語で？ なんですか。 ～は日本語で何ですか。
ペア練習：これは◯○語で何ですか。
学生が身につけているものなどを質問させる。
教科書、鉛筆、消しゴム、ジャケット帽子、携帯電話など
4.
わたしはAさんにチョコレートをあげます。どうぞ。Bさんにあげます。（全員にあげて、食べてもいいと指示を出す。）
※基本的に授業中は飲食禁止の場合が多いが、今日だけ特別と言って食べさせてもいい。（そのほうが「もらった」ことを理解しやすい。）
（板書)わたしはAさんにチョコレートをあげました。
N(人)にあげます
きのうメールを書きました。お母さん、お元気ですか。
わたしは母にメールを書きました。
教えます／電話します／貸します
12月25日はクリスマスです。わたしは家族にプレゼントをあげます。彼にプレゼントをあげます。
Bさんはプレゼントをあげますか。
お母さん？お父さん？「？」だれにあげますか。
（板書)誰にプレゼントをあげますか。
イラストを使って練習
だれにノートをあげますか。テレーザちゃんにあげます。
QA練習だれにクリスマスカードをあげますか。
誕生日プレゼント
5.
（あげます、もらいますの関係確認）
○月○日は私の誕生日です。
わたしはプレゼントをもらいました。母にかばんをもらいました。
姉に服をもらいました。友達にケーキをもらいました。
（板書)わたしは母にかばんをもらいました。
Nにもらいます
Sにボールペンを借りる
これはSさんのボールペンです。
わたしはSさんにボールペンを借りました。（「貸す・借りる」は学生が混乱しやすいので導入には使わないほうがいい）
練習
父・時計／カリナさん・CD／友達・メール／英語の先生・英語
去年のクリスマスにプレゼントをもらいましたか。
お父さんにもらいましたか、お母さんにもらいましたか。
「？」誰にもらいましたか。
（板書）誰にもらいましたか。
みなさん、国で日本語を勉強しましたか。誰に習いましたか。
QA誕生日に何をもらいましたか。誰にもらいましたか。
ペア練習→発表
6.
今
11：30－－－－11：45－－－－ 12：00
ミラーさんは わたしは
昼ごはんを食べました。 昼ごはんを食べます。
（板書）ミラーさんはもう昼ごはんを食べました。
もうVました
わたしはまだです。これから食べます。
質問練習：荷物を送ります→もう荷物を送りましたか。
宿題をします→もう宿題をしましたか。
手紙を書きます/切符を買います/映画を見ます/横浜へ行きます
答え練習：はい、～ました／いいえ、まだです。
いいえ→いつ～ますか…これから、あしたなど
QA練習もう～しましたか。 はい／いいえ