1課

1課

1.わたしは~です

N1はN2です。

2.わたしは~じゃありません

N1はN2(名前/職業)じゃありません/ではありません

3.~ですか

4.~の~です

N1はN2

5.~も

6.~は~歳です

1.

(ネームプレートを準備)

わたしは○○です。 N1はN2です。

学生に順番に言わせる

イラスト:高橋さん

(拡大画像は↑リンクをクリック)

<出身国>

日本→~さん(名前に「さん」)(登場人物のページを見ながら)

私は緑川(自分の名前)です。私は日本人です。

(地図をさして)アメリカ。中国。など

Sの国の名前を確認する。

(板書)ミラーさんはアメリカ人です。

Sに順番に言わせる。

(歴史問題で喧嘩になることがあると聞いたが、そこまで神経質にならなくてもいいようだ。しかし、学生の様子を見て、空気が悪かったら早めに切り上げ登場人物の国で練習する。)

<職業>

私は教師です。Sさんは学生です。

登場人物の絵を見て練習(会社員、銀行員、先生、学生)

イラスト:高橋さんは会社員です

(拡大画像は↑リンクをクリック)

<名前>(Sに対して、わざと違う学生の名前を呼ぶ)Aさん?

私はAじゃありません。2~3人やらせて、他の学生はあとでQA練習してもいい。

<職業>

銀行員→わたしは銀行員じゃありません。

代入練習:ミラーさん・銀行員/山田さん・学生・・・

3.

Aさんですか。(「?」を見せる)

Aです→はい、Aです。

Bです。→いいえ、Aじゃありません。Bです。

質問:Cさんは学生ですか。→はい/いいえ

回答練習

<職業・国籍>

質問作成

ミラーさん・アメリカ人?→ミラーさんはアメリカ人ですか。

ワットさん・銀行員?→ワットさんは銀行員ですか。

答え練習

はい→はい、アメリカ人です。

いいえ→いいえ、銀行員じゃありません。

QA練習(×あなた)(わたしの省略)

※理解のいい学生だったら「あなた」は名前を知っている場合は使わないことを教える

(黒板にミラーさんのイラストを張る)

(学生と同じ位置から)あの人は誰ですか。「?」

<丁寧>あの方はどなたですか。

(イラストを張ってQAをさせる)

(板書)失礼ですが、お名前は?○○です。

○○さんですか。はい/いいえ、○○です。

例:

A:失礼ですが、お名前は?

B:リーです。

A:リンさんですか。

B:いいえ、リーです。

4.

ミラーさんはIMCの社員です。

私は○○日本語学校の教師です。

(板書)私は○○日本語学校の学生です。

N1のN2

1人ずつ言わせる

5.

(イラストを見せて)

山田さんは日本人です。松本さんも日本人です。

ミラーさんは会社員です。シュミットさんも会社員です。

サントスさん・マリアさん・ブラジル人

タワポン・カリナ・学生

イラストつきの表を準備するといい。

イラスト:高橋さん・会社員/ライアンさん・会社員(準備中)

6.

数字確認

数字を板書する→読ませる1~10、11~100

テレーザちゃんは9歳です。太郎君は8歳です。

(子供は「さん」より「ちゃん」、男の子「君」)

グプタさんは42歳です。カリナさんは「?」

(初級では「?」の型紙などを準備しておくと便利)

(板書)カリナさんは何歳ですか。

「おいくつ」のほうが丁寧

※言葉で説明できない部分は演技(腰を低くしたり声のトーンを変えたり)で説明する

ミラーさんはおいくつですか。

(年齢は親しくない人に急に尋ねないほうがいいことを教える「失礼ですが、おいくつですか」可)

年齢のQA

内緒にしたい学生がいたら「18歳です」と言わせたりすると楽しい。

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