1課
1.わたしは～です
N1はN2です。
2.わたしは～じゃありません
N1はN2（名前／職業）じゃありません／ではありません
3.～ですか
4.～の～です
N1はN2
5.～も
6.～は～歳です
1.
（ネームプレートを準備）
わたしは○○です。 N1はN2です。
学生に順番に言わせる
イラスト：高橋さん
（拡大画像は↑リンクをクリック）
＜出身国＞
日本→～さん（名前に「さん」）（登場人物のページを見ながら）
私は緑川（自分の名前）です。私は日本人です。
（地図をさして）アメリカ。中国。など
Sの国の名前を確認する。
(板書)ミラーさんはアメリカ人です。
Sに順番に言わせる。
（歴史問題で喧嘩になることがあると聞いたが、そこまで神経質にならなくてもいいようだ。しかし、学生の様子を見て、空気が悪かったら早めに切り上げ登場人物の国で練習する。）
＜職業＞
私は教師です。Sさんは学生です。
登場人物の絵を見て練習（会社員、銀行員、先生、学生）
イラスト：高橋さんは会社員です
（拡大画像は↑リンクをクリック）
＜名前＞（Sに対して、わざと違う学生の名前を呼ぶ）Aさん？
私はAじゃありません。2～3人やらせて、他の学生はあとでQA練習してもいい。
＜職業＞
銀行員→わたしは銀行員じゃありません。
代入練習：ミラーさん・銀行員／山田さん・学生・・・
3.
Aさんですか。（「？」を見せる）
Aです→はい、Aです。
Bです。→いいえ、Aじゃありません。Bです。
質問：Cさんは学生ですか。→はい／いいえ
回答練習
＜職業・国籍＞
質問作成
ミラーさん・アメリカ人？→ミラーさんはアメリカ人ですか。
ワットさん・銀行員？→ワットさんは銀行員ですか。
答え練習
はい→はい、アメリカ人です。
いいえ→いいえ、銀行員じゃありません。
QA練習（×あなた）（わたしの省略）
※理解のいい学生だったら「あなた」は名前を知っている場合は使わないことを教える
（黒板にミラーさんのイラストを張る）
（学生と同じ位置から）あの人は誰ですか。「？」
＜丁寧＞あの方はどなたですか。
（イラストを張ってQAをさせる）
（板書）失礼ですが、お名前は？○○です。
○○さんですか。はい／いいえ、○○です。
例：
A:失礼ですが、お名前は？
B:リーです。
A:リンさんですか。
B:いいえ、リーです。
4.
ミラーさんはIMCの社員です。
私は○○日本語学校の教師です。
(板書）私は○○日本語学校の学生です。
N1のN2
1人ずつ言わせる
5.
（イラストを見せて）
山田さんは日本人です。松本さんも日本人です。
ミラーさんは会社員です。シュミットさんも会社員です。
サントスさん・マリアさん・ブラジル人
タワポン・カリナ・学生
イラストつきの表を準備するといい。
イラスト：高橋さん・会社員／ライアンさん・会社員（準備中）
6.
数字確認
数字を板書する→読ませる1～10、11～100
テレーザちゃんは9歳です。太郎君は8歳です。
（子供は「さん」より「ちゃん」、男の子「君」）
グプタさんは42歳です。カリナさんは「？」
（初級では「？」の型紙などを準備しておくと便利）
（板書)カリナさんは何歳ですか。
「おいくつ」のほうが丁寧
※言葉で説明できない部分は演技（腰を低くしたり声のトーンを変えたり）で説明する
ミラーさんはおいくつですか。
（年齢は親しくない人に急に尋ねないほうがいいことを教える「失礼ですが、おいくつですか」可）
年齢のQA
内緒にしたい学生がいたら「18歳です」と言わせたりすると楽しい。